主授課課程／Course

1 專題討論【第115學年第1學期：G班】
2 獨立研究-針灸科學【第115學年第1學期：A班】
3 針灸教育特論【第115學年第1學期：A班】
4 針灸與中樞神經系統臨床疾病【第115學年第1學期：A班】
5 中獸醫醫學史【第115學年第1學期：A班】
6 傷寒學【第114學年第5學期：A班】，培養學生熟悉《傷寒論》經典名方的配伍原理、主治證候，並具備於臨床靈活加減運用的能力。訓練學生具備中醫經典的辨證論治思維，能分析複雜的身心健康問題並訂定照護計畫。
7 高等針灸治療研究【第114學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
8 高等針灸經絡醫學【第114學年第2學期：A班】，認識傳統醫學的核心理論-針灸經脈的基礎理論。
9 專題討論【第114學年第2學期：G班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
10 經絡學特論【第114學年第2學期：A班】，研究人體針灸經絡的生理功能，病理變化及其與臟腑的相互關係。以傳統與現代研究方法，探討經絡現象，掌握規律，提高療效。
11 獸醫針灸學【第114學年第2學期：A班】，讓學生了解動物針灸學的基礎與治療，以養成優秀的臨床動物針灸醫師為目標。
12 臨床針灸學【第114學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
13 針灸學概論【第114學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
14 專題討論【第114學年第1學期：G班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
15 獨立研究-針灸科學【第114學年第1學期：A班】，完成針灸研究
16 針灸教育特論【第114學年第1學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
17 針灸與中樞神經系統臨床疾病【第114學年第1學期：A班】，使學生了解針灸治療中樞神經系統及療效與機轉,認識腦和脊髓的解剖結構和功能,熟悉常見的神經系統疾病.
18 中獸醫醫學史【第114學年第1學期：A班】，讓學生了解動物針灸學的基礎與治療，以養成優秀的臨床動物針灸醫師為目標。
19 基礎針灸學(二)【第113學年第6學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
20 高等針灸治療研究【第113學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
21 高等針灸經絡醫學【第113學年第2學期：A班】，認識傳統醫學的核心理論-針灸經脈的基礎理論。
22 專題討論【第113學年第2學期：G班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
23 經絡學特論【第113學年第2學期：A班】，研究人體針灸經絡的生理功能，病理變化及其與臟腑的相互關係。以傳統與現代研究方法，探討經絡現象，掌握規律，提高療效。
24 獸醫針灸學【第113學年第2學期：A班】，讓學生了解動物針灸學的基礎與治療，以養成優秀的臨床動物針灸醫師為目標。
25 臨床針灸學【第113學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
26 針灸學概論【第113學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
27 專題討論【第113學年第1學期：G班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
28 獨立研究-針灸科學【第113學年第1學期：A班】，完成針灸研究
29 針灸教育特論【第113學年第1學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
30 針灸與中樞神經系統臨床疾病【第113學年第1學期：A班】，使學生了解針灸治療中樞神經系統及療效與機轉,認識腦和脊髓的解剖結構和功能,熟悉常見的神經系統疾病.
31 中獸醫醫學史【第113學年第1學期：A班】，讓學生了解動物針灸學的基礎與治療，以養成優秀的臨床動物針灸醫師為目標。
32 針灸穴道的名稱深層含義【第113學年第1學期：A班】，讓國際學生藉由了解穴道名稱的文化，幫助學習穴道部位和主治。每個穴位將以中文、英文翻譯、字母數字代碼和拼音顯示。
33 針灸穴位練習【第113學年第1學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
34 高等針灸治療研究【第112學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
35 高等針灸經絡醫學【第112學年第2學期：B班】，認識傳統醫學的核心理論-針灸經脈的基礎理論。
36 專題討論(四)【第112學年第2學期：AB班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
37 專題討論(二)【第112學年第2學期：AB班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
38 專題討論(四)【第112學年第2學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
39 經絡學特論【第112學年第2學期：A班】，研究人體針灸經絡的生理功能，病理變化及其與臟腑的相互關係。以傳統與現代研究方法，探討經絡現象，掌握規律，提高療效。
40 專題討論(二)【第112學年第2學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
41 獸醫針灸學【第112學年第2學期：A班】，讓學生了解動物針灸學的基礎與治療，以養成優秀的臨床動物針灸醫師為目標。
42 專題討論(四)【第112學年第2學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
43 專題討論(二)【第112學年第2學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
44 臨床針灸學【第112學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
45 臨床針灸學【第112學年第2學期：A班】，針灸應用於臨床疾病的診斷與治療。
46 針灸學概論【第112學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
47 專題討論(三)【第112學年第1學期：AB班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
48 專題討論(一)【第112學年第1學期：AB班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
49 獨立研究-針灸科學【第112學年第1學期：A班】，完成針灸研究
50 針灸教育特論【第112學年第1學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
51 專題討論(三)【第112學年第1學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
52 專題討論(一)【第112學年第1學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
53 針灸與中樞神經系統臨床疾病【第112學年第1學期：A班】，使學生了解針灸治療中樞神經系統及療效與機轉,認識腦和脊髓的解剖結構和功能,熟悉常見的神經系統疾病.
54 針灸穴位練習【第112學年第1學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
55 專題討論(三)【第112學年第1學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
56 專題討論(一)【第112學年第1學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
57 基礎針灸學(二)【第112學年第1學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
58 基礎針灸學(二)【第111學年第5學期：A班】，讓學生藉由了解穴道名稱的文化，幫助學習穴道部位和主治。每個穴位將以中文、英文翻譯、字母數字代碼和拼音顯示。
59 專題討論(四)【第111學年第2學期：AB班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
60 專題討論(二)【第111學年第2學期：AB班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
61 獨立研究-針灸科學【第111學年第2學期：A班】，完成針灸研究
62 專題討論(四)【第111學年第2學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
63 經絡學特論【第111學年第2學期：A班】，研究人體針灸經絡的生理功能，病理變化及其與臟腑的相互關係。以傳統與現代研究方法，探討經絡現象，掌握規律，提高療效。
64 專題討論(二)【第111學年第2學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
65 專題討論(四)【第111學年第2學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
66 專題討論(二)【第111學年第2學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
67 臨床針灸學【第111學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
68 針灸學概論【第111學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
69 專題討論(三)【第111學年第1學期：AB班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
70 專題討論(一)【第111學年第1學期：AB班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
71 專題討論(三)【第111學年第1學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
72 針灸教育特論【第111學年第1學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
73 專題討論(一)【第111學年第1學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
74 針灸與中樞神經系統臨床疾病【第111學年第1學期：A班】，使學生了解針灸治療中樞神經系統及療效與機轉,認識腦和脊髓的解剖結構和功能,熟悉常見的神經系統疾病.
75 針灸穴道的名稱深層含義【第111學年第1學期：A班】，讓國際學生藉由了解穴道名稱的文化，幫助學習穴道部位和主治。每個穴位將以中文、英文翻譯、字母數字代碼和拼音顯示。
76 經絡理論【第111學年第1學期：A班】，研究人體針灸經絡的生理功能，病理變化及其與臟腑的相互關係。以傳統與現代研究方法，探討經絡現象，掌握規律，提高療效。
77 針灸穴位練習【第111學年第1學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
78 專題討論(三)【第111學年第1學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
79 專題討論(一)【第111學年第1學期：A班】，上課時，針對研究生之研究主題，以口頭報告和自由討論方式，並配合中、西醫雜誌之討論，使研究生了解其研究之缺乏，進而修正研究方向、方法，訓練成為一位研究者。
80 針灸科學（一）【第110學年第6學期：AB班】
81 高等針灸經絡醫學【第110學年第2學期：B班】，認識傳統醫學的核心理論-針灸經脈的基礎理論。
82 經絡學特論【第110學年第2學期：A班】，研究人體針灸經絡的生理功能，病理變化及其與臟腑的相互關係。以傳統與現代研究方法，探討經絡現象，掌握規律，提高療效。
83 針灸教育特論【第110學年第2學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
84 臨床針灸學【第110學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
85 針灸學概論【第110學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
86 針灸教育特論【第110學年第1學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
87 針灸與中樞神經系統臨床疾病【第110學年第1學期：A班】，使學生了解針灸治療中樞神經系統及療效與機轉,認識腦和脊髓的解剖結構和功能,熟悉常見的神經系統疾病.
88 經絡理論【第110學年第1學期：A班】，研究人體針灸經絡的生理功能，病理變化及其與臟腑的相互關係。以傳統與現代研究方法，探討經絡現象，掌握規律，提高療效。
89 針灸穴位練習【第110學年第1學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
90 高等針灸經絡醫學【第109學年第2學期：B班】，認識傳統醫學的核心理論-針灸經脈的基礎理論。
91 經絡學特論【第109學年第2學期：A班】，研究人體針灸經絡的生理功能，病理變化及其與臟腑的相互關係。以傳統與現代研究方法，探討經絡現象，掌握規律，提高療效。
92 針灸教育特論【第109學年第2學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
93 臨床針灸學【第109學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
94 針灸學概論【第109學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
95 針灸與中樞神經系統臨床疾病【第109學年第1學期：A班】，使學生了解針灸治療中樞神經系統及療效與機轉,認識腦和脊髓的解剖結構和功能,熟悉常見的神經系統疾病.
96 針灸穴道的名稱深層含義【第109學年第1學期：A班】，讓國際學生藉由了解穴道名稱的文化，幫助學習穴道部位和主治。每個穴位將以中文、英文翻譯、字母數字代碼和拼音顯示。
97 針灸穴位練習【第109學年第1學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
98 高等針灸經絡醫學【第108學年第2學期：B班】，認識傳統醫學的核心理論-針灸經脈的基礎理論。
99 經絡學特論【第108學年第2學期：A班】，研究人體針灸經絡的生理功能，病理變化及其與臟腑的相互關係。以傳統與現代研究方法，探討經絡現象，掌握規律，提高療效。
100 針灸教育特論【第108學年第2學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
101 針灸科學（二）【第108學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
102 針灸教育特論【第108學年第1學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
103 針灸穴位練習【第108學年第1學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
104 針灸科學（一）【第108學年第1學期：B班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
105 針灸科學（一）【第107學年第5學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
106 高等針灸經絡醫學【第107學年第2學期：B班】，認識傳統醫學的核心理論-針灸經脈的基礎理論。
107 經絡學特論【第107學年第2學期：A班】，研究人體針灸經絡的生理功能，病理變化及其與臟腑的相互關係。以傳統與現代研究方法，探討經絡現象，掌握規律，提高療效。
108 針灸教育特論【第107學年第2學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
109 臨床針灸學【第107學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
110 基礎針灸學(一)【第107學年第2學期：A班】，認識傳統醫學的物理療法-針灸經絡保健的基礎理論及臨床應用。
111 針灸科學（二）【第107學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
112 針灸教育特論【第107學年第1學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
113 針灸與中樞神經系統臨床疾病【第107學年第1學期：A班】，使學生了解針灸治療中樞神經系統及療效與機轉,認識腦和脊髓的解剖結構和功能,熟悉常見的神經系統疾病.
114 針灸穴位練習【第107學年第1學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
115 針灸科學（一）【第107學年第1學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
116 高等針灸經絡醫學【第106學年第2學期：A班】，認識傳統醫學的核心理論-針灸經脈的基礎理論。
117 經絡學特論【第106學年第2學期：A班】，研究人體針灸經絡的生理功能，病理變化及其與臟腑的相互關係。以傳統與現代研究方法，探討經絡現象，掌握規律，提高療效。
118 針灸教育特論【第106學年第2學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
119 針灸科學（二）【第106學年第2學期：B班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
120 基礎針灸學(一)【第106學年第2學期：A班】，認識傳統醫學的物理療法-針灸經絡保健的基礎理論及臨床應用。
121 針灸科學（二）【第106學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
122 針灸教育特論【第106學年第1學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
123 針灸穴位練習【第106學年第1學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
124 針灸科學（一）【第106學年第1學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
125 針灸科學（一）【第106學年第1學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
126 經絡學特論【第105學年第2學期：A班】，研究人體針灸經絡的生理功能，病理變化及其與臟腑的相互關係。以傳統與現代研究方法，探討經絡現象，掌握規律，提高療效。
127 針灸教育特論【第105學年第2學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
128 針灸科學（二）【第105學年第2學期：B班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
129 針灸學概論【第105學年第2學期：A班】，認識傳統醫學的物理療法-針灸經絡保健的基礎理論及臨床應用。
130 針灸教育特論【第105學年第1學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
131 針灸與中樞神經系統臨床疾病【第105學年第1學期：A班】，使學生了解針灸治療中樞神經系統及療效與機轉,認識腦和脊髓的解剖結構和功能,熟悉常見的神經系統疾病.
132 針灸科學（一）【第105學年第1學期：B班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
133 高等針灸經絡醫學【第104學年第2學期：A班】，認識傳統醫學的核心理論-針灸經脈的基礎理論。
134 經絡學特論【第104學年第2學期：A班】，研究人體針灸經絡的生理功能，病理變化及其與臟腑的相互關係。以傳統與現代研究方法，探討經絡現象，掌握規律，提高療效。
135 針灸教育特論【第104學年第2學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
136 針灸科學（二）【第104學年第2學期：B班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
137 針灸學概論【第104學年第2學期：A班】，認識傳統醫學的物理療法-針灸經絡保健的基礎理論及臨床應用。
138 針灸教育特論【第104學年第1學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
139 針灸科學（一）【第104學年第1學期：B班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
140 經絡學特論【第103學年第2學期：A班】，研究人體針灸經絡的生理功能，病理變化及其與臟腑的相互關係。以傳統與現代研究方法，探討經絡現象，掌握規律，提高療效。
141 針灸教育特論【第103學年第2學期：A班】，使研究生熟悉教學技巧
142 針灸科學（一）【第103學年第1學期：B班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
143 經絡保健學【第103學年第1學期：A班】，認識傳統醫學的物理療法-針灸經絡保健的基礎理論及臨床應用。
144 針灸科學（一）【第102學年第1學期：B班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
145 經絡保健學【第102學年第1學期：A班】，認識傳統醫學的物理療法-針灸經絡保健的基礎理論及臨床應用。
146 針灸科學（一）【第101學年第1學期：B班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療以養成優秀的臨床針灸醫師為目標。
147 針灸科學（二）【第098學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基礎與診斷和治療
148 中醫急症醫學【第097學年第2學期：B班】，了解中醫處理內科 婦科 兒科 傷科 針灸急症治療方法及如何中西醫結合.
149 中醫急症醫學【第096學年第2學期：B班】，了解中醫處理內科 婦科 兒科 傷科 針灸急症治療方法及如何中西醫結合.
150 針灸科學概論【第092學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的基本概念。
151 針灸科學（二）【第092學年第2學期：A班】，讓學生了解針灸學的病因、病機診斷及治療方法。