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生命醫學倫理【第113學年第2學期：AB班】
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精神科護理學實習【第113學年第2學期：AB班】
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護理行政概論【第113學年第2學期：AB班】
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針灸護理學【第113學年第1學期：AB班】，1. 認識針灸源流與功用
2. 瞭解針灸治療之法則、種類、適應症及禁忌
3. 認識經絡系統分布與循行
4. 認識常用腧穴之部位及其作用
5. 能尋找十總穴之部位
6. 理解針刺法的護理
7. 理解灸法的護理
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| 5 |
中醫護理學【第113學年第1學期：AB班】，1、 學生能瞭解中醫護理發展史及現況。
2、 學生能認識輔助療法及替代療法之趨勢。
3、 學生能瞭解中醫護理評估方法。
4、 學生能瞭解中醫辨證施護原則及其應用
5、 學生能瞭解各項中醫護理措施
6、 學生能正確操作中醫護理技術
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| 6 |
護理行政實習【第113學年第1學期：AB班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
3.了解醫院組織中的排班政策
4.運用相關文獻於臨床行政管理，並增進綜合及創造性思考之能力。
5.能完成委任之護理臨床工作。
6.能展現對病患權益及隱私之尊重。
7.能在護理行政之實習學習過程中體會自我成長。
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| 7 |
精神科護理學【第113學年第1學期：AB班】，1.了解精神疾病對個案、家庭及社會所造成的影響及其護理。
2.運用照護知能於護理過程中，以提供個案的整體性照護。
3.能提升對個案之關懷及相關法律倫理議題之省思。
4.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
5.能具備合作學習及自主學習的能力。
6.能在精神護理學習過程中體會自我的成長。
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| 8 |
獨立研究-護理照護相關議題【第112學年第2學期：A班】，本課程希望培養學生獨立研究能力，學生可針對與護理或生活相關之有興趣之等相關議題自訂主題，進行資料蒐集，並與指導老師討論與研擬研究與寫作方向。課程進行方式主要由學生以主動與團隊方式進行，指導老師將協助引導組員建立議題、進行文獻查找與分析、建議適當的論證方法與論文寫作策略，並協助組員嘗試提出嚴謹之結論，進而提出研究方案。
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生命醫學倫理【第112學年第2學期：AB班】，1.學生能認知當前醫學倫理議題之現況及困境
2.學生能應用道德理論與倫理原則於道德推論
3.學生能對倫理議題做批判性思考
4.學生能於倫理反思中建立專業價值觀
5.學生能學習確認、陳述，並在可能範圍內解決健康照護實務中倫理兩難議題
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| 10 |
精神科護理學實習【第112學年第2學期：AB班】，1.認識精神科護理人員的角色與功能。
2.運用治療性溝通技巧與個案建立信任的治療性護病關係。
3.能與醫療團隊溝通協調。
4.運用中西醫照護知能於護理過程，以提供整體性照護。。
5.參與精神科病房各種治療模式：環境治療、團體治療、生活技巧訓練及娛樂治療。
6.能克盡職責完成委任之護理臨床工作。
7.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
8.能展現對病患權益及隱私之尊重。
9.能在精神科護理之實習學習過程中體會自我成長。
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| 11 |
護理行政概論【第112學年第2學期：AB班】，1.了解護理領導和管理的概念和理論
2.了解組織的概念和結構，授權和分權。
3.確認有效領導的元素。
4.瞭解人力資源管理，員工教育和訓練。
5.瞭解衝突和危機管理的過程。
6.瞭解成本和預算的管理。
7.瞭解績效考核及激勵員工。
8.瞭解提高護理服務品質的管理技能。
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獨立研究-護理照護相關議題【第112學年第1學期：A班】，本課程希望培養學生獨立研究能力，學生可針對與護理或生活相關之有興趣之等相關議題自訂主題，進行資料蒐集，並與指導老師討論與研擬研究與寫作方向。課程進行方式主要由學生以主動與團隊方式進行，指導老師將協助引導組員建立議題、進行文獻查找與分析、建議適當的論證方法與論文寫作策略，並協助組員嘗試提出嚴謹之結論，進而提出研究方案。
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| 13 |
中醫護理學【第112學年第1學期：AB班】，1、 學生能瞭解中醫護理發展史及現況。
2、 學生能認識輔助療法及替代療法之趨勢。
3、 學生能瞭解中醫護理評估方法。
4、 學生能瞭解中醫辨證施護原則及其應用
5、 學生能瞭解各項中醫護理措施
6、 學生能正確操作中醫護理技術
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| 14 |
護理行政實習【第112學年第1學期：AB班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
3.了解醫院組織中的排班政策
4.運用相關文獻於臨床行政管理，並增進綜合及創造性思考之能力。
5.能完成委任之護理臨床工作。
6.能展現對病患權益及隱私之尊重。
7.能在護理行政之實習學習過程中體會自我成長。
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| 15 |
精神科護理學【第112學年第1學期：AB班】，1.了解精神疾病對個案、家庭及社會所造成的影響及其護理。
2.運用照護知能於護理過程中，以提供個案的整體性照護。
3.能提升對個案之關懷及相關法律倫理議題之省思。
4.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
5.能具備合作學習及自主學習的能力。
6.能在精神護理學習過程中體會自我的成長。
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獨立研究-護理照護相關議題【第111學年第2學期：A班】，本課程希望培養學生獨立研究能力，學生可針對與護理或生活相關之有興趣之等相關議題自訂主題，進行資料蒐集，並與指導老師討論與研擬研究與寫作方向。課程進行方式主要由學生以主動與團隊方式進行，指導老師將協助引導組員建立議題、進行文獻查找與分析、建議適當的論證方法與論文寫作策略，並協助組員嘗試提出嚴謹之結論，進而提出研究方案。
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生命醫學倫理【第111學年第2學期：AB班】，1.學生能認知當前醫學倫理議題之現況及困境
2.學生能應用道德理論與倫理原則於道德推論
3.學生能對倫理議題做批判性思考
4.學生能於倫理反思中建立專業價值觀
5.學生能學習確認、陳述，並在可能範圍內解決健康照護實務中倫理兩難議題
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護理行政概論【第111學年第2學期：AB班】，1.了解護理領導和管理的概念和理論
2.了解組織的概念和結構，授權和分權。
3.確認有效領導的元素。
4.瞭解人力資源管理，員工教育和訓練。
5.瞭解衝突和危機管理的過程。
6.瞭解成本和預算的管理。
7.瞭解績效考核及激勵員工。
8.瞭解提高護理服務品質的管理技能。
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實證精神心理衛生護理學特論實習【第111學年第1學期：A班】，1.能運用觀察、溝通及評估等技巧，討論精神科護理病患常見健康問題及臨床實證照護現況。
2.結合學理與批判性思考，發展照護主題及概念架構。
3.能整合學理與實證研究成果發展相關護理臨床指引或實證護理報告。
4.分享實證方案，提供護理人員照護新知。
5.持續累積專業知能，以提升臨床進階護理之能力。
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實證精神心理衛生護理學特論【第111學年第1學期：A班】，1.應用文獻及批判性思考，討論精神科病患常見健康問題及臨床實證照護現況。
2. 運用實證護理發展精神科病患常見健康問題處理方案。
3. 針對所選定之照護主題，發展出概念架構 。
4. 藉由對照護主題的瞭解，討論及初擬可行之研究主題。
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中醫護理學【第111學年第1學期：AB班】，1、 學生能瞭解中醫護理發展史及現況。
2、 學生能認識輔助療法及替代療法之趨勢。
3、 學生能瞭解中醫護理評估方法。
4、 學生能瞭解中醫辨證施護原則及其應用
5、 學生能瞭解各項中醫護理措施
6、 學生能正確操作中醫護理技術
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護理行政實習【第111學年第1學期：AB班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
3.了解醫院組織中的排班政策
4.運用相關文獻於臨床行政管理，並增進綜合及創造性思考之能力。
5.能完成委任之護理臨床工作。
6.能展現對病患權益及隱私之尊重。
7.能在護理行政之實習學習過程中體會自我成長。
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生命醫學倫理【第110學年第2學期：AB班】，1.學生能認知當前醫學倫理議題之現況及困境
2.學生能應用道德理論與倫理原則於道德推論
3.學生能對倫理議題做批判性思考
4.學生能於倫理反思中建立專業價值觀
5.學生能學習確認、陳述，並在可能範圍內解決健康照護實務中倫理兩難議題
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護理行政概論【第110學年第2學期：AB班】，1.了解護理領導和管理的概念和理論
2.了解組織的概念和結構，授權和分權。
3.確認有效領導的元素。
4.瞭解人力資源管理，員工教育和訓練。
5.瞭解衝突和危機管理的過程。
6.瞭解成本和預算的管理。
7.瞭解績效考核及激勵員工。
8.瞭解提高護理服務品質的管理技能。
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獨立研究-護理照護相關議題【第110學年第1學期：A班】，本課程希望培養學生獨立研究能力，學生可針對與護理或生活相關之有興趣之等相關議題自訂主題，進行資料蒐集，並與指導老師討論與研擬研究與寫作方向。課程進行方式主要由學生以主動與團隊方式進行，指導老師將協助引導組員建立議題、進行文獻查找與分析、建議適當的論證方法與論文寫作策略，並協助組員嘗試提出嚴謹之結論，進而提出研究方案。
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護理行政實習【第110學年第1學期：AB班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
3.了解醫院組織中的排班政策
4.運用相關文獻於臨床行政管理，並增進綜合及創造性思考之能力。
5.能完成委任之護理臨床工作。
6.能展現對病患權益及隱私之尊重。
7.能在護理行政之實習學習過程中體會自我成長。
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獨立研究-護理照護相關議題【第109學年第2學期：A班】，本課程希望培養學生獨立研究能力，學生可針對與護理或生活相關之有興趣之等相關議題自訂主題，進行資料蒐集，並與指導老師討論與研擬研究與寫作方向。課程進行方式主要由學生以主動與團隊方式進行，指導老師將協助引導組員建立議題、進行文獻查找與分析、建議適當的論證方法與論文寫作策略，並協助組員嘗試提出嚴謹之結論，進而提出研究方案。
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護理專業議題【第109學年第2學期：AB班】，本課程的教學目標主要著重在幾個方向，期望學生在本課程的教學過程中，能達到下列的目標：
1.體會何謂護理專業。
2.思索護理專業對他人及自己的影響層面有哪些。
3.從不同的各個角度體會護理專業的深度意涵。
4.完成好護理師的基礎能力培養。
5.對本身護理專業的能力進行培養和強化。
6.了解護理專業發展的前瞻性。
7.剖析影響現今護理專業發展的因素。
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生命醫學倫理【第109學年第2學期：AB班】，1.學生能認知當前醫學倫理議題之現況及困境
2.學生能應用道德理論與倫理原則於道德推論
3.學生能對倫理議題做批判性思考
4.學生能於倫理反思中建立專業價值觀
5.學生能學習確認、陳述，並在可能範圍內解決健康照護實務中倫理兩難議題
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護理行政概論【第109學年第2學期：AB班】，1.了解護理領導和管理的概念和理論
2.了解組織的概念和結構，授權和分權。
3.確認有效領導的元素。
4.瞭解人力資源管理，員工教育和訓練。
5.瞭解衝突和危機管理的過程。
6.瞭解成本和預算的管理。
7.瞭解績效考核及激勵員工。
8.瞭解提高護理服務品質的管理技能。
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護理行政實習【第109學年第1學期：AB班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
3.了解醫院組織中的排班政策
4.運用相關文獻於臨床行政管理，並增進綜合及創造性思考之能力。
5.能完成委任之護理臨床工作。
6.能展現對病患權益及隱私之尊重。
7.能在護理行政之實習學習過程中體會自我成長。
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獨立研究-護理照護相關議題【第108學年第2學期：A班】，本課程希望培養學生獨立研究能力，學生可針對與護理或生活相關之有興趣之等相關議題自訂主題，進行資料蒐集，並與指導老師討論與研擬研究與寫作方向。課程進行方式主要由學生以主動與團隊方式進行，指導老師將協助引導組員建立議題、進行文獻查找與分析、建議適當的論證方法與論文寫作策略，並協助組員嘗試提出嚴謹之結論，進而提出研究方案。
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精神心理衛生護理學特論實習(二)【第108學年第2學期：A班】，1. 能運用觀察、溝通及評估等技巧，討論精神科護理病患常見健康問題及臨床實證照護現況。
2.結合學理與批判性思考，發展照護主題及概念架構。
3. 能整合學理與實證研究成果發展相關護理臨床指引或實證護理報告。
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精神心理衛生護理學特論(二)【第108學年第2學期：A班】，1.應用文獻及批判性思考，討論精神科病患常見健康問題及臨床實證照護現況。
2. 運用實證護理發展精神科病患常見健康問題處理方案。
3. 針對所選定之照護主題，發展出概念架構 。
4. 藉由對照護主題的瞭解，討論及初擬可行之研究主題。
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生命醫學倫理【第108學年第2學期：AB班】，1.學生能認知當前醫學倫理議題之現況及困境
2.學生能應用道德理論與倫理原則於道德推論
3.學生能對倫理議題做批判性思考
4.學生能於倫理反思中建立專業價值觀
5.學生能學習確認、陳述，並在可能範圍內解決健康照護實務中倫理兩難議題
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精神科護理學實習【第108學年第2學期：AB班】，1.認識精神科護理人員的角色與功能。
2.運用治療性溝通技巧與個案建立信任的治療性護病關係。
3.能與醫療團隊溝通協調。
4.運用中西醫照護知能於護理過程，以提供整體性照護。。
5.參與精神科病房各種治療模式：環境治療、團體治療、生活技巧訓練及娛樂治療。
6.能克盡職責完成委任之護理臨床工作。
7.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
8.能展現對病患權益及隱私之尊重。
9.能在精神科護理之實習學習過程中體會自我成長。
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護理行政概論【第108學年第2學期：AB班】，1.了解護理領導和管理的概念和理論
2.了解組織的概念和結構，授權和分權。
3.確認有效領導的元素。
4.瞭解人力資源管理，員工教育和訓練。
5.瞭解衝突和危機管理的過程。
6.瞭解成本和預算的管理。
7.瞭解績效考核及激勵員工。
8.瞭解提高護理服務品質的管理技能。
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護理行政實習【第108學年第1學期：AB班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
3.了解醫院組織中的排班政策
4.運用相關文獻於臨床行政管理，並增進綜合及創造性思考之能力。
5.能完成委任之護理臨床工作。
6.能展現對病患權益及隱私之尊重。
7.能在護理行政之實習學習過程中體會自我成長。
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精神科護理學【第108學年第1學期：AB班】，1.了解精神疾病對個案、家庭及社會所造成的影響及其護理。
2.運用照護知能於護理過程中，以提供個案的整體性照護。
3.能提升對個案之關懷及相關法律倫理議題之省思。
4.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
5.能具備合作學習及自主學習的能力。
6.能在精神護理學習過程中體會自我的成長。
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精神科護理學【第107學年第2學期：A班】，1.了解精神疾病對個案、家庭及社會所造成的影響及其護理。
2.運用照護知能於護理過程中，以提供個案的整體性照護。
3.能提升對個案之關懷及相關法律倫理議題之省思。
4.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
5.能具備合作學習及自主學習的能力。
6.能在精神護理學習過程中體會自我的成長。
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護理行政概論【第107學年第2學期：A班】，1.了解護理領導和管理的概念和理論
2.了解組織的概念和結構，授權和分權。
3.確認有效領導的元素。
4.瞭解人力資源管理，員工教育和訓練。
5.瞭解衝突和危機管理的過程。
6.瞭解成本和預算的管理。
7.瞭解績效考核及激勵員工。
8.瞭解提高護理服務品質的管理技能。
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生命醫學倫理【第107學年第2學期：AB班】，1.學生能認知當前醫學倫理議題之現況及困境
2.學生能應用道德理論與倫理原則於道德推論
3.學生能對倫理議題做批判性思考
4.學生能於倫理反思中建立專業價值觀
5.學生能學習確認、陳述，並在可能範圍內解決健康照護實務中倫理兩難議題
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精神科護理學實習【第107學年第2學期：AB班】，1.認識精神科護理人員的角色與功能。
2.運用治療性溝通技巧與個案建立信任的治療性護病關係。
3.能與醫療團隊溝通協調。
4.運用中西醫照護知能於護理過程，以提供整體性照護。。
5.參與精神科病房各種治療模式：環境治療、團體治療、生活技巧訓練及娛樂治療。
6.能克盡職責完成委任之護理臨床工作。
7.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
8.能展現對病患權益及隱私之尊重。
9.能在精神科護理之實習學習過程中體會自我成長。
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| 44 |
護理行政概論【第107學年第2學期：AB班】，1.了解護理領導和管理的概念和理論
2.了解組織的概念和結構，授權和分權。
3.確認有效領導的元素。
4.瞭解人力資源管理，員工教育和訓練。
5.瞭解衝突和危機管理的過程。
6.瞭解成本和預算的管理。
7.瞭解績效考核及激勵員工。
8.瞭解提高護理服務品質的管理技能。
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| 45 |
護理行政實習【第107學年第1學期：AB班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
3.了解醫院組織中的排班政策
4.運用相關文獻於臨床行政管理，並增進綜合及創造性思考之能力。
5.能完成委任之護理臨床工作。
6.能展現對病患權益及隱私之尊重。
7.能在護理行政之實習學習過程中體會自我成長。
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精神科護理學【第107學年第1學期：AB班】，1.了解精神疾病對個案、家庭及社會所造成的影響及其護理。
2.運用照護知能於護理過程中，以提供個案的整體性照護。
3.能提升對個案之關懷及相關法律倫理議題之省思。
4.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
5.能具備合作學習及自主學習的能力。
6.能在精神護理學習過程中體會自我的成長。
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精神科護理學【第106學年第2學期：A班】，1.了解精神疾病對個案、家庭及社會所造成的影響及其護理。
2.運用照護知能於護理過程中，以提供個案的整體性照護。
3.能提升對個案之關懷及相關法律倫理議題之省思。
4.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
5.能具備合作學習及自主學習的能力。
6.能在精神護理學習過程中體會自我的成長。
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護理行政概論【第106學年第2學期：A班】，1.了解護理領導和管理的概念和理論
2.了解組織的概念和結構，授權和分權。
3.確認有效領導的元素。
4.瞭解人力資源管理，員工教育和訓練。
5.瞭解衝突和危機管理的過程。
6.瞭解成本和預算的管理。
7.瞭解績效考核及激勵員工。
8.瞭解提高護理服務品質的管理技能。
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生命醫學倫理【第106學年第2學期：AB班】，1.學生能認知當前醫學倫理議題之現況及困境
2.學生能應用道德理論與倫理原則於道德推論
3.學生能對倫理議題做批判性思考
4.學生能於倫理反思中建立專業價值觀
5.學生能學習確認、陳述，並在可能範圍內解決健康照護實務中倫理兩難議題
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精神科護理學實習【第106學年第2學期：AB班】，1.認識精神科護理人員的角色與功能。
2.運用治療性溝通技巧與個案建立信任的治療性護病關係。
3.能與醫療團隊溝通協調。
4.運用中西醫照護知能於護理過程，以提供整體性照護。。
5.參與精神科病房各種治療模式：環境治療、團體治療、生活技巧訓練及娛樂治療。
6.能克盡職責完成委任之護理臨床工作。
7.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
8.能展現對病患權益及隱私之尊重。
9.能在精神科護理之實習學習過程中體會自我成長。
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護理行政概論【第106學年第2學期：AB班】，1.了解護理領導和管理的概念和理論
2.了解組織的概念和結構，授權和分權。
3.確認有效領導的元素。
4.瞭解人力資源管理，員工教育和訓練。
5.瞭解衝突和危機管理的過程。
6.瞭解成本和預算的管理。
7.瞭解績效考核及激勵員工。
8.瞭解提高護理服務品質的管理技能。
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護理行政實習【第106學年第1學期：AB班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
3.了解醫院組織中的排班政策
4.運用相關文獻於臨床行政管理，並增進綜合及創造性思考之能力。
5.能完成委任之護理臨床工作。
6.能展現對病患權益及隱私之尊重。
7.能在護理行政之實習學習過程中體會自我成長。
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| 53 |
精神科護理學【第106學年第1學期：AB班】，1.了解精神疾病對個案、家庭及社會所造成的影響及其護理。
2.運用照護知能於護理過程中，以提供個案的整體性照護。
3.能提升對個案之關懷及相關法律倫理議題之省思。
4.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
5.能具備合作學習及自主學習的能力。
6.能在精神護理學習過程中體會自我的成長。
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精神心理衛生護理學特論實習(二)【第105學年第2學期：A班】，學生必須針對自己所選擇的主題，依據實證照護的過程達到下列的課程目標：
1. 能運用觀察、溝通及評估等技巧，結合學理與批判性思考，深入分析個案生理、心理、社會和靈性層面之健康問題及照護需求。
2. 能整合學理與實證研究成果發展相關護理臨床指引或實證護理報告。
3. 能發揮進階護理人員之角色功能，並與其他專業人員溝通、協調、合作，提供個案個別性及整體性之照護。
4. 能主動發現特殊護理專業問題，並運用相關資源以解決問題。
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精神心理衛生護理學特論(二)【第105學年第2學期：A班】，1.應用文獻及批判性思考，討論精神科護理病患常見健康問題及臨床實證照護現況。(核心能力1.2.3.4.6.7)
2.針對所選定之照護主題，發展出概念架構。(核心能力2.3.6)
3.藉由對重要照護主題的瞭解，討論及初擬可行之研究方向。(核心能力1.2.3.4.6.7)
4.了解家庭治療的定義、概念及其理論基礎（核心能力1、2）。
5.具備運用家庭治療於精神個案及其家屬之評估及處置能力（核心能力1、2、3、
4、5、6、7）。
6.了解社區治療的定義、概念及其理論基礎（核心能力1、2）。
7. 具備運用社區治療於精神個案及其家屬之評估及處置能力（核心能力1、2、3、
4、5、6、7）。
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生命醫學倫理【第105學年第2學期：AB班】，1.學生能認知當前醫學倫理議題之現況及困境
2.學生能應用道德理論與倫理原則於道德推論
3.學生能對倫理議題做批判性思考
4.學生能於倫理反思中建立專業價值觀
5.學生能學習確認、陳述，並在可能範圍內解決健康照護實務中倫理兩難議題
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精神科護理學實習【第105學年第2學期：A班】，1.認識精神科護理人員的角色與功能。
2.運用治療性溝通技巧與個案建立信任的治療性護病關係。
3.能與醫療團隊溝通協調。
4.運用中西醫照護知能於護理過程，以提供整體性照護。。
5.參與精神科病房各種治療模式：環境治療、團體治療、生活技巧訓練及娛樂治療。
6.能克盡職責完成委任之護理臨床工作。
7.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
8.能展現對病患權益及隱私之尊重。
9.能在精神科護理之實習學習過程中體會自我成長。
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| 58 |
護理行政概論【第105學年第2學期：AB班】，1.了解護理領導和管理的概念和理論
2.了解組織的概念和結構，授權和分權。
3.確認有效領導的元素。
4.瞭解人力資源管理，員工教育和訓練。
5.瞭解衝突和危機管理的過程。
6.瞭解成本和預算的管理。
7.瞭解績效考核及激勵員工。
8.瞭解提高護理服務品質的管理技能。
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精神科護理學【第105學年第1學期：A班】，1.了解精神疾病對個案、家庭及社會所造成的影響及其護理。
2.運用評估、診斷、各種治療及社區照護於常見疾病之個案的整體性照護。
3.能提升對精神科疾患關懷及社會烙印之省思。
4.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
5.能具備合作學習及自主學習的能力。
6.了解精神科危機事件的處理以及相關法律倫理議題。
7.能在精神護理學習過程中體會自我的成長。
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| 60 |
精神科護理學實習【第104學年第2學期：A班】，1.認識精神科護理人員的角色與功能。
2.運用治療性溝通技巧與個案建立信任的治療性護病關係。
3.能與醫療團隊溝通協調。
4.運用護理評估、護理措施，提供整體性照護。
5.參與精神科病房各種治療模式：環境治療、團體治療、生活技巧訓練及娛樂治療。
6.能夠完成委任之護理臨床工作。
7.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
8.能展現對病患權益及隱私之尊重。
9.能在精神科護理之實習學習過程中體會自我成長。
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| 61 |
護理行政概論【第104學年第2學期：A班】，1.了解護理領導和管理的概念和理論
2.了解組織的概念和結構，授權和分權。
3.確認有效領導的元素。
4.瞭解人力資源管理，員工教育和訓練。
5.瞭解衝突和危機管理的過程。
6.瞭解成本和預算的管理。
7.瞭解績效考核及激勵員工。
8.瞭解提高護理服務品質的管理技能。
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| 62 |
精神科護理學【第104學年第1學期：A班】，1.了解精神疾病對個案、家庭及社會所造成的影響及其護理。
2.運用評估、診斷、各種治療及社區照護於常見疾病之個案的整體性照護。
3.能提升對精神科疾患關懷及社會烙印之省思。
4.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
5.能具備合作學習及自主學習的能力。
6.了解精神科危機事件的處理以及相關法律倫理議題。
7.能在精神護理學習過程中體會自我的成長。
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| 63 |
精神心理衛生護理學特論實習(二)【第103學年第2學期：A班】，、學生必須針對自己所選擇的主題（行為治療、家庭治療或社區治療），依據治療模式達到下列實習目標：
1.以所選擇之治療模式進行國內外文獻之比較分析。
2.以所選擇之治療模式運用於實務過程中的評估及處置。
3.運用相關理論，評值減少精神心理障礙及增進因應能力之臨床處置措施。
4.展現精神衛生護理人員之CNS角色與功能。
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| 64 |
精神心理衛生護理學特論(二)【第103學年第2學期：A班】，1.了解行為治療的定義、概念及其理論基礎。
2.具備運用行為治療於精神個案之評估及處置能力。
3.了解家庭治療的定義、概念及其理論基礎。
4.具備運用家庭治療於精神個案及其家屬之評估及處置能力。
5.了解社區治療的定義、概念及其理論基礎。
6.具備運用社區治療於精神個案及其家屬之評估及處置能力。
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| 65 |
精神科護理學實習【第103學年第2學期：A班】，1.認識精神科護理人員的角色與功能。
2.運用治療性溝通技巧與個案建立信任的治療性護病關係。
3.能與醫療團隊溝通協調。
4.運用護理評估、護理措施，提供整體性照護。
5.參與精神科病房各種治療模式：環境治療、團體治療、生活技巧訓練及娛樂治療。
6.能夠完成委任之護理臨床工作。
7.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
8.能展現對病患權益及隱私之尊重。
9.能在精神科護理之實習學習過程中體會自我成長。
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| 66 |
護理行政概論【第103學年第2學期：A班】，1.了解護理領導和管理的概念和理論
2.了解組織的概念和結構，授權和分權。
3.確認有效領導的元素。
4.瞭解人力資源管理，員工教育和訓練。
5.瞭解衝突和危機管理的過程。
6.瞭解成本和預算的管理。
7.瞭解績效考核及激勵員工。
8.瞭解提高護理服務品質的管理技能。
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| 67 |
精神科護理學【第103學年第1學期：A班】，1.了解精神疾病對個案、家庭及社會所造成的影響及其護理。
2.運用評估、診斷、各種治療及社區照護於常見疾病之個案的整體性照護。
3.能提升對精神科疾患關懷及社會烙印之省思。
4.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
5.能具備合作學習及自主學習的能力。
6.了解精神科危機事件的處理以及相關法律倫理議題。
7.能在精神護理學習過程中體會自我的成長。
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| 68 |
精神心理衛生護理學特論實習(二)【第102學年第2學期：A班】，學生必須針對自己所選擇的主題（行為治療、家庭治療或社區治療），依據治療模式達到下列實習目標：
1.以所選擇之治療模式進行國內外文獻之比較分析。
2.以所選擇之治療模式運用於實務過程中的評估及處置。
3.運用相關理論，評值減少精神心理障礙及增進因應能力之臨床處置措施。
4.展現精神衛生護理人員之CNS角色與功能。
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精神心理衛生護理學特論(二)【第102學年第2學期：A班】，1.了解行為治療的定義、概念及其理論基礎。
2.具備運用行為治療於精神個案之評估及處置能力。
3.了解家庭治療的定義、概念及其理論基礎。
4.具備運用家庭治療於精神個案及其家屬之評估及處置能力。
5.了解社區治療的定義、概念及其理論基礎。
6.具備運用社區治療於精神個案及其家屬之評估及處置能力。
7.了解另類療法運用於精神科照護之現況。
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精神科護理學實習【第102學年第2學期：A班】，1.認識精神科護理人員的角色與功能。
2.運用治療性溝通技巧與個案建立信任的治療性護病關係。
3.能與醫療團隊溝通協調。
4.運用護理評估、護理措施，提供整體性照護。
5.參與精神科病房各種治療模式：環境治療、團體治療、生活技巧訓練及娛樂治療。
6.能夠完成委任之護理臨床工作。
7.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
8.能展現對病患權益及隱私之尊重。
9.能在精神科護理之實習學習過程中體會自我成長。
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護理行政概論【第102學年第2學期：A班】，1.了解護理領導和管理的概念和理論
2.確認有效領導的元素。
3.了解組織的概念和結構，授權和分權。
4.瞭解人力資源管理，員工教育和訓練。
5.瞭解衝突和危機管理的過程。
6.瞭解成本和預算的管理。
7.瞭解績效考核及激勵員工。
8.瞭解提高護理服務品質的管理技能。
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| 72 |
精神科護理學【第102學年第1學期：A班】，1.了解精神疾病對個案、家庭及社會所造成的影響及其護理。
2.運用評估、診斷、各種治療及社區照護於常見疾病之個案的整體性照護。
3.能提升對精神科疾患關懷及社會烙印之省思。
4.能運用相關文獻於問題之解決，並增進統合及創造性思考之能力。
5.能具備合作學習及自主學習的能力。
6.了解精神科危機事件的處理以及相關法律倫理議題。
7.能在精神護理學習過程中體會自我的成長。
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精神心理衛生護理學特論實習(二)【第101學年第2學期：A班】，學生必須針對自己所選擇的主題（行為治療、家庭治療或社區治療），依據該種治療達到下列的課程目標：
1.將該種治療之定義及概念在該實習機構與國內外文獻進行比較分析。
2.將該種治療運用於實務過程中。
3.將該種治療在該實習機構之實務運用與國內外文獻進行比較分析。
4.能說明在該種治療中，護理人員所扮演的角色與功能。
5.能針對本身實務運用狀況，進行評值並提出改進方向。
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精神心理衛生護理學特論(二)【第101學年第2學期：A班】，1.了解行為治療的定義、概念及其理論基礎。
2.具備運用行為治療於精神個案之評估及處置能力。
3.了解家庭治療的定義、概念及其理論基礎。
4.具備運用家庭治療於精神個案及其家屬之評估及處置能力。
5.了解社區治療的定義、概念及其理論基礎。
6.具備運用社區治療於精神個案及其家屬之評估及處置能力。
7.了解補充與另類療法運用於精神科照護之現況。
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護理行政概論【第101學年第2學期：A班】，1.認識護理管理和領導的概念和理論。 2.了解護理管理者的角色和功能。 3.確認護理領導的內涵和管理的功能。
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護理學導論【第101學年第1學期：A班】，1.認識疾病與健康的概念。
2.認識人類基本需求之相關概念。
3.認識護理發展史及護理角色與功能。
4.認識護理專業的意涵及特性。
5.能體會護理專業的價值。
6.認識護理專業團體
7.認識護理過程於護理照護的應用
8.認識台灣醫療體系及環境。
9.認識護理執業場域及未來發展趨勢。
10.認識護理倫理及法律之基礎知識。
11.能運用概念構圖之學習策略。
12.能具備溝通、合作及自主性學習的能力。
13.能增加運用批判性思考之能力。
14.在體驗活動過程中，能強化倫理及關懷素養。
15.在學習過程中，能展現克盡職責的素養及能力。
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護理行政概論【第100學年第2學期：A班】，1.認識護理管理和領導的概念和理論。
2.了解護理管理者的角色和功能。
3.確認護理領導的內涵和管理的功能。
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護理行政概論【第099學年第2學期：A班】，1.認識護理管理和領導的概念和理論。
2.了解護理管理者的角色和功能。
3.確認護理領導的內涵和管理的功能。
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護理行政實習【第099學年第2學期：A班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。 2.了解醫院組織中在職教育之現況 3.了解醫院組織中的排班政策 4.運用相關文獻於臨床行政管理，並增進綜合及創造性思考之能力。 5.能完成委任之護理臨床工作。 6.能展現對病患權益及隱私之尊重。 7.能在護理行政之實習學習過程中體會自我成長。
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護理行政概論【第099學年第2學期：B班】，1.認識護理管理和領導的概念和理論。
2.了解護理管理者的角色和功能。
3.確認護理領導的內涵和管理的功能。
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| 81 |
護理行政概論【第099學年第2學期：A班】，1.認識護理管理和領導的概念和理論。
2.了解護理管理者的角色和功能。
3.確認護理領導的內涵和管理的功能。
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護理行政概論【第098學年第2學期：A班】，1.認識護理管理和領導的概念和理論。
2.了解護理管理者的角色和功能。
3.確認護理領導的內涵和管理的功能。
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護理行政實習【第098學年第1學期：A班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
3.了解醫院組織中的排班政策
4.運用相關文獻於臨床行政管理，並增進綜合及創造性思考之能力。
5.能完成委任之護理臨床工作。
6.能展現對病患權益及隱私之尊重。
7.能在護理行政之實習學習過程中體會自我成長。
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護理行政實習【第098學年第1學期：A班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
3.了解醫院組織中的排班政策
4.運用相關文獻於臨床行政管理，並增進綜合及創造性思考之能力。
5.能完成委任之護理臨床工作。
6.能展現對病患權益及隱私之尊重。
7.能在護理行政之實習學習過程中體會自我成長。
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護理行政概論【第098學年第1學期：A班】，1. Acknowledge the concept and theory of nursing management and leadership.
2. Understand the role of first and middle level manages.
3.Acknowledge the independent relationship by defining the leadership components and management functions inherent in all phase of the management process.
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護理行政概論【第097學年第2學期：A班】，1. Acknowledge the concept and theory of nursing management and leadership.
2. Understand the role of first and middle level manages.
3.Acknowledge the independent relationship by defining the leadership components and management functions inherent in all phase of the management process.
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護理行政實習【第097學年第1學期：A班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。 (1)認識護理長在醫療組織系統中的定位。 (2)了解並觀察護理長工作職掌。 (3)觀察護理長的領導技巧與型態。 (4)認識護理長有關成本分析及控制的方法。 (5)了解護理長執行有關品質管制及績效考核的方法。 (6)了解問題解決法及衝突處理法在臨床行政管理的運用。 (7)指出個人在時間管理上可應用的有效方法。 2.了解醫院組織中在職教育之現況 (1)護理部或病房所辦之在職教育課程，觀察活動之進行。 (2)在護理長指導下為新護士或護生做環境介紹。 (3)學習主持病房的會議，例如:晨報、分組討論會。 3.了解醫院組織中的排班政策 (1)在護理長指導下完成一週的排班表。 (2)計算該病房的護理時數。(以實習期間二週為原則) 4.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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| 88 |
護理行政實習【第097學年第1學期：A班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。 (1)認識護理長在醫療組織系統中的定位。 (2)了解並觀察護理長工作職掌。 (3)觀察護理長的領導技巧與型態。 (4)認識護理長有關成本分析及控制的方法。 (5)了解護理長執行有關品質管制及績效考核的方法。 (6)了解問題解決法及衝突處理法在臨床行政管理的運用。 (7)指出個人在時間管理上可應用的有效方法。 2.了解醫院組織中在職教育之現況 (1)護理部或病房所辦之在職教育課程，觀察活動之進行。 (2)在護理長指導下為新護士或護生做環境介紹。 (3)學習主持病房的會議，例如:晨報、分組討論會。 3.了解醫院組織中的排班政策 (1)在護理長指導下完成一週的排班表。 (2)計算該病房的護理時數。(以實習期間二週為原則) 4.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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護理行政概論【第097學年第1學期：A班】， 1. Acknowledge the concept and theory of nursing management and leadership.
2. Understand the role of first and middle level manages.
3.Acknowledge the independent relationship by defining the leadership components and management functions inherent in all phase of the management process.
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護理行政概論【第096學年第2學期：A班】，1. Acknowledge the concept and theory of nursing management and leadership.
2. Understand the role of first and middle level manages.
3.Acknowledge the independent relationship by defining the leadership components and management functions inherent in all phase of the management process.
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護理行政實習【第096學年第1學期：A班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
(1)認識護理長在醫療組織系統中的定位。
(2)了解並觀察護理長工作職掌。
(3)觀察護理長的領導技巧與型態。
(4)認識護理長有關成本分析及控制的方法。
(5)了解護理長執行有關品質管制及績效考核的方法。
(6)了解問題解決法及衝突處理法在臨床行政管理的運用。
(7)指出個人在時間管理上可應用的有效方法。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
(1)護理部或病房所辦之在職教育課程，觀察活動之進行。
(2)在護理長指導下為新護士或護生做環境介紹。
(3)學習主持病房的會議，例如:晨報、分組討論會。
3.了解醫院組織中的排班政策
(1)在護理長指導下完成一週的排班表。
(2)計算該病房的護理時數。(以實習期間二週為原則)
4.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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| 92 |
護理行政概論【第096學年第1學期：A班】， 1. Acknowledge the concept and theory of nursing management and leadership.
2. Understand the role of first and middle level manages.
3.Acknowledge the independent relationship by defining the leadership components and management functions inherent in all phase of the management process.
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護理行政實習【第095學年第2學期：A班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
3.了解醫院組織中的排班政策
4.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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| 94 |
護理行政實習【第095學年第2學期：A班】， 1.了解護理長於醫院組織中的職責。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
3.了解醫院組織中的排班政策
4.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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| 95 |
護理行政概論【第095學年第2學期：A班】，1. Acknowledge the concept and theory of nursing management and leadership.
2. Understand the role of first and middle level manages.
3.Acknowledge the independent relationship by defining the leadership components and management functions inherent in all phase of the management process.
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| 96 |
護理行政概論【第095學年第1學期：A班】，1. Acknowledge the concept and theory of nursing management and leadership.
2. Understand the role of first and middle level manages.
3.Acknowledge the independent relationship by defining the leadership components and management functions inherent in all phase of the management process.
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護理行政實習【第095學年第1學期：A班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
(1)認識護理長在醫療組織系統中的定位。
(2)了解並觀察護理長工作職掌。
(3)觀察護理長的領導技巧與型態。
(4)認識護理長有關成本分析及控制的方法。
(5)了解護理長執行有關品質管制及績效考核的方法。
(6)了解問題解決法及衝突處理法在臨床行政管理的運用。
(7)指出個人在時間管理上可應用的有效方法。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
(1)護理部或病房所辦之在職教育課程，觀察活動之進行。
(2)在護理長指導下為新護士或護生做環境介紹。
(3)學習主持病房的會議，例如:晨報、分組討論會。
3.了解醫院組織中的排班政策
(1)在護理長指導下完成一週的排班表。
(2)計算該病房的護理時數。(以實習期間二週為原則)
4.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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護理行政概論【第095學年第1學期：A班】，1. Acknowledge the concept and theory of nursing management and leadership.
2. Understand the role of first and middle level manages.
3.Acknowledge the independent relationship by defining the leadership components and management functions inherent in all phase of the management process.
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護理行政實習【第094學年第2學期：A班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
(1)認識護理長在醫療組織系統中的定位。
(2)了解並觀察護理長工作職掌。
(3)觀察護理長的領導技巧與型態。
(4)認識護理長有關成本分析及控制的方法。
(5)了解護理長執行全面品質管理及績效考核的方法。
(6)了解護理長執行激勵員工的方法。
(7)了解問題解決法及衝突處理法在臨床行政管理的運用。
(8)指出個人在時間管理上可應用的有效方法。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
(1)護理部或病房所辦之在職教育課程，觀察活動之進行。
(2)在護理長指導下為新護士或護生做環境介紹。
(3)學習主持病房的會議，例如：晨報、分組討論會。
3.了解醫院組織中的排班政策
(1)在護理長指導下完成一個月的排班表。
(2)計算該病房的護理時數。
4.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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| 100 |
護理行政實習【第094學年第2學期：A班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
(1)認識護理長在醫療組織系統中的定位。
(2)了解並觀察護理長工作職掌。
(3)觀察護理長的領導技巧與型態。
(4)認識護理長有關成本分析及控制的方法。
(5)了解護理長執行全面品質管理及績效考核的方法。
(6)了解護理長執行激勵員工的方法。
(7)了解問題解決法及衝突處理法在臨床行政管理的運用。
(8)指出個人在時間管理上可應用的有效方法。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
(1)護理部或病房所辦之在職教育課程，觀察活動之進行。
(2)在護理長指導下為新護士或護生做環境介紹。
(3)學習主持病房的會議，例如：晨報、分組討論會。
3.了解醫院組織中的排班政策
(1)在護理長指導下完成一個月的排班表。
(2)計算該病房的護理時數。
4.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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| 101 |
護理行政概論【第094學年第2學期：A班】，1.Develop a basic understanding of the role of head nurse in unit.
2.Understand the meaning and theory of nursing administration and
management.
3.Recognize job description and duty of nursing managers.
4.Recognize the element of inference nursing administration. eg:
planning, organize, leadership, control, communication, and
budgeting.
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護理行政實習【第094學年第2學期：A班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
(1)認識護理長在醫療組織系統中的定位。
(2)了解並觀察護理長工作職掌。
(3)觀察護理長的領導技巧與型態。
(4)認識護理長有關成本分析及控制的方法。
(5)了解護理長執行全面品質管理及績效考核的方法。
(6)了解護理長執行激勵員工的方法。
(7)了解問題解決法及衝突處理法在臨床行政管理的運用。
(8)指出個人在時間管理上可應用的有效方法。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
(1)護理部或病房所辦之在職教育課程，觀察活動之進行。
(2)在護理長指導下為新護士或護生做環境介紹。
(3)學習主持病房的會議，例如：晨報、分組討論會。
3.了解醫院組織中的排班政策
(1)在護理長指導下完成一個月的排班表。
(2)計算該病房的護理時數。
4.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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| 103 |
護理行政概論【第094學年第1學期：A班】，1.Develop a basic understanding of the role of head nurse in unit.
2.Understand the meaning and theory of nursing administration and
management.
3.Recognize job description and duty of nursing managers.
4.Recognize the element of inference nursing administration. eg:
planning, organize, leadership, control, communication, and
budgeting.
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| 104 |
護理行政概論【第094學年第1學期：A班】，1.Develop a basic understanding of the role of head nurse in unit.
2.Understand the meaning and theory of nursing administration and
management.
3.Recognize job description and duty of nursing managers.
4.Recognize the element of inference nursing administration. eg:
planning, organize, leadership, control, communication, and
budgeting.
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| 105 |
護理行政實習【第094學年第1學期：A班】， 1.了解護理長於醫院組織中的職責。
(1)認識護理長在醫療組織系統中的定位。
(2)了解並觀察護理長工作職掌。
(3)觀察護理長的領導技巧與型態。
(4)認識護理長有關成本分析及控制的方法。
(5)了解護理長執行有關品質管制及績效考核的方法。
(6)了解問題解決法及衝突處理法在臨床行政管理的運用。
(7)指出個人在時間管理上可應用的有效方法。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
(1)護理部或病房所辦之在職教育課程，觀察活動之進行。
(2)在護理長指導下為新護士或護生做環境介紹。
(3)學習主持病房的會議，例如:晨報、分組討論會。
3.了解醫院組織中的排班政策
(1)在護理長指導下完成一週的排班表。
(2)計算該病房的護理時數。(以實習期間二週為原則)
4.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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護理行政實習【第093學年第2學期：A班】， 1.了解護理長於醫院組織中的職責。
(1)認識護理長在醫療組織系統中的定位。
(2)了解並觀察護理長工作職掌。
(3)觀察護理長的領導技巧與型態。
(4)認識護理長有關成本分析及控制的方法。
(5)了解護理長執行全面品質管理及績效考核的
方法。
(6)了解護理長執行激勵員工的方法。
(7)了解問題解決法及衝突處理法在臨床行政管理
的運用。
(8)指出個人在時間管理上可應用的有效方法。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
(1)護理部或病房所辦之在職教育課程，觀察活動
之進行。
(2)在護理長指導下為新護士或護生做環境介紹。
(3)學習主持病房的會議，例如：晨報、分組討論
會。
3.了解醫院組織中的排班政策
(1)在護理長指導下完成一個月的排班表。
(2)計算該病房的護理時數。
4.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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精神科護理學實習【第093學年第2學期：A班】，1.能確認護生在精神科護理實習之角色及功能。
2.能與精神科醫療小組之成員溝通協調。
3.能運用治療性溝通技巧與個案建立信任的治療性護病關係。
4.能協助處理意外事件。
5.能運用精神科護理評估工具於個案之資料收集。
6.能運用護理過程於個案之整體性護理。
7.能嚐試運用團體治療等理論於護理臨床實務。
8.能熟知臨床常見精神疾病之診斷分類、症狀、病理與相關之治療。
9.客觀的完成護理記錄。
10.能認識日間病房、OT、RT一般作業情形。
11.能妥善結束治療性人際關係。
12.增進自我了解並培養健全成熟的人格。
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護理行政概論【第093學年第2學期：A班】，1.Develop a basic understanding of the role of head nurse in unit.
2.Understand the meaning and theory of nursing administration and
management.
3.Recognize job description and duty of nursing managers.
4.Recognize the element of inference nursing administration. eg:planning, organize, leadership, control, communication, and budgeting.
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護理行政概論【第093學年第1學期：A班】，Develop a basic understanding of the role of head nurse in unit.
2.Understand the meaning and theory of nursing administration and
management.
3.Recognize job description and duty of nursing managers.
4.Recognize the element of inference nursing administration. eg:
planning, organize, leadership, control, communication, and
budgeting.
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精神科護理學實習【第093學年第1學期：A班】，1、能確認護生在精神科護理實習之角色及功能。
2、能與精神科醫療小組之成員溝通協調。
3、能運用治療性溝通技巧與個案建立信任的治療性護病關係。
4、能協助處理意外事件。
5、能運用護理過程於個案之整體性護理。
6、能熟知臨床常見精神疾病之診斷分類、症狀及治療。
7、能嚐試運用團體治療等理論於護理臨床實務。
8、能客觀的完成護理記錄。
9、能妥善結束治療性人際關係。
10、增進自我了解。
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精神科護理學【第093學年第1學期：A班】，1.認識精神醫學與精神科護理的發展和趨勢。
2.熟知治療性護士病人關係及治療性溝通技巧。
3.瞭解常見精神疾病的診斷分類、症狀、治療和護理。
4.瞭解精神科護理評估及常用之護理診斷。
5.認識精神科意外事件之處理。
6.運用精神科護理相關理論及治療。
7.瞭解社區心理衛生護理及台灣目前之發展情形。
8.促進自我認識。
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護理行政實習【第093學年第1學期：A班】，實習目標與內容
1.了解護理長於醫院組織中的職責。
(1)認識護理長在醫療組織系統中的定位。
(2)了解並觀察護理長工作職掌。
(3)觀察護理長的領導技巧與型態。
(4)認識護理長有關成本分析及控制的方法。
(5)了解護理長執行有關品質管制及績效考核的方法。
(6)了解問題解決法及衝突處理法在臨床行政管理的運用。
(7)指出個人在時間管理上可應用的有效方法。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
(1)護理部或病房所辦之在職教育課程，觀察活動之進行。
(2)在護理長指導下為新護士或護生做環境介紹。
(3)學習主持病房的會議，例如:晨報、分組討論會。
3.了解醫院組織中的排班政策
(1)在護理長指導下完成一週的排班表。
(2)計算該病房的護理時數。(以實習期間二週為原則)
4.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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精神科護理學【第093學年第1學期：A班】，1.認識精神醫學與精神科護理的發展和趨勢。
2.熟知治療性護士病人關係及治療性溝通技巧。
3.瞭解常見精神疾病的診斷分類、症狀、治療和護理。
4.瞭解精神科護理評估及常用之護理診斷。
5.認識精神科意外事件之處理。
6.運用精神科護理相關理論及治療。
7.瞭解社區心理衛生護理及台灣目前之發展情形。
8.促進自我認識。
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護理行政實習【第092學年第2學期：A班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
(1)認識護理長在醫療組織系統中的定位。
(2)了解並觀察護理長工作職掌。
(3)觀察護理長的領導技巧與型態。
(4)認識護理長有關成本分析及控制的方法。
(5)了解護理長執行全面品質管理及績效考核的方法。
(6)了解護理長執行激勵員工的方法。
(7)了解問題解決法及衝突處理法在臨床行政管理的運用。
(8)指出個人在時間管理上可應用的有效方法。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
(1)護理部或病房所辦之在職教育課程，觀察活動之進行。
(2)在護理長指導下為新護士或護生做環境介紹。
(3)學習主持病房的會議，例如：晨報、分組討論會。
3.了解醫院組織中的排班政策
(1)在護理長指導下完成一週的排班表。
(2)計算該病房的護理時數。
4.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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中醫內科護理學【第092學年第2學期：A班】，1) 認識中西內科對病機病因解釋之異同
2) 認識內科常見疾病或症狀之中醫診療方式及其護理的基本概念
3) 體認中醫內科在醫療上及護理專業上運用之價值
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綜合臨床護理實習(二)【第092學年第2學期：A班】，
1.靈活運用實習科目之知識探討護理問題並執行整體護理。
2.應用護理過程處理個案之健康問題。
3.依個案之個別性，與醫療小組有效互動，並適當運用家庭及社會資源，提供護理措施。
4.在護理個案時，能協調合作並學習獨立之角色及職責。
5.負起個人專業成長的責任。
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精神科護理學實習【第092學年第2學期：A班】，1. 能確認護生在精神科護理實習之角色及功能。
2. 能與精神科醫療小組之成員溝通協調。
3. 能運用治療性溝通技巧與個案建立信任的治療性護病關係。
4. 能協助處理意外事件。
5. 能運用精神科護理評估工具於個案之資料收集。
6. 能運用護理過程於個案之整體性護理。
7. 能嚐試運用團體治療等理論於護理臨床實務。
8. 能熟知臨床常見精神疾病之診斷分類、症狀、病理與相關之治療。
9. 能客觀的完成護理記錄。
10. 能認識日間病房、OT、RT一般作業情形。
11. 能妥善結束治療性人際關係。
12. 增進自我了解並培養健全成熟的人格。
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護理行政概論【第092學年第2學期：A班】，1.Develop a basic understanding of the role of head nurse in unit.
2.Understand the meaning and theory of nursing administration and
management.
3.Recognize job description and duty of nursing managers.
4.Recognize the element of inference nursing administration. eg:
planning, organize, leadership, control, communication, and
budgeting.
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護理行政概論【第092學年第1學期：A班】，1.Develop a basic understanding of the role of head nurse in unit.
2.Understand the meaning and theory of nursing administration and management.
3.Recognize job description and duty of nursing managers.
4.Recognize the element of inference nursing administration. eg:planning, organize, eadership, control, communication, and budgeting.
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精神科護理學實習【第092學年第1學期：A班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
(1)認識護理長在醫療組織系統中的定位。
(2)了解並觀察護理長工作職掌。
(3)觀察護理長的領導技巧與型態。
(4)認識護理長有關成本分析及控制的方法。
(5)了解護理長執行有關品質管制及績效考核的方法。
(6)了解問題解決法及衝突處理法在臨床行政管理的運用。
(7)指出個人在時間管理上可應用的有效方法。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
(1)護理部或病房所辦之在職教育課程，觀察活動之進行。
(2)在護理長指導下為新護士或護生做環境介紹。
(3)學習主持病房的會議，例如:晨報、分組討論會。
3.了解醫院組織中的排班政策
(1)在護理長指導下完成一週的排班表。
(2)計算該病房的護理時數。(以實習期間二週為原則)
4.了解全責護理實施情形。
5.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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精神科護理學【第092學年第1學期：A班】，
1.熟知治療性護士病人關係及治療性溝通技巧。
2.了解常見精神疾病之診斷分類、症狀、治療及護理。
3.膫解精神科護理評估及常用之護理診斷。
4.認識精神科意外事件之處理措施。
5.運用精神科護理相關理論及治療。
6.膫解社區心理衛生護理及台灣目前之發展情形。
7.促進自我認識。
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護理行政實習【第092學年第1學期：A班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
(1)認識護理長在醫療組織系統中的定位。
(2)了解並觀察護理長工作職掌。
(3)觀察護理長的領導技巧與型態。
(4)認識護理長有關成本分析及控制的方法。
(5)了解護理長執行有關品質管制及績效考核的方法。
(6)了解問題解決法及衝突處理法在臨床行政管理的運用。
(7)指出個人在時間管理上可應用的有效方法。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
(1)護理部或病房所辦之在職教育課程，觀察活動之進行。
(2)在護理長指導下為新護士或護生做環境介紹。
(3)學習主持病房的會議，例如:晨報、分組討論會。
3.了解醫院組織中的排班政策
(1)在護理長指導下完成一週的排班表。
(2)計算該病房的護理時數。(以實習期間二週為原則)
4.了解全責護理實施情形。
5.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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綜合臨床護理實習(一)【第092學年第1學期：A班】，
1. 熟悉病房環境及作業常規
2. 了解夜班工作性質及內容
3. 訓練獨立工作的能力
4. 培養敏銳的觀察力及處理緊急事件的能力
5. 學習及培養護理專業人員的正確觀念
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精神科護理學【第092學年第1學期：A班】，1.認識精神醫學與精神科護理的發展和趨勢。
2.熟知治療性護士病人關係及治療性溝通技巧。
3.瞭解常見精神疾病的診斷分類、症狀、治療和護理。
4.瞭解精神科護理評估及常用之護理診斷。
5.認識精神科意外事件之處理。
6.運用精神科護理相關理論及治療。
7.瞭解社區心理衛生護理及台灣目前之發展情形。
8.促進自我認識。
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護理行政實習【第091學年第2學期：A班】，1.了解護理長於醫院組織中的職責。
2.了解醫院組織中在職教育之現況
3.了解醫院組織中的排班政策
4.確認護理長在護理專業成長上應盡的責任。
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綜合臨床護理實習【第091學年第2學期：A班】，1. 瞭解文獻查證之目的
2. 確認撰寫文獻應掌握之原則
3. 提出研究主題
4. 完成文獻彙整報告
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教學原理與方法實習【第091學年第2學期：A班】，1. 學生能分組設計教案,且實際運用所設計之教案進行教學發表
2. 學生能參與示範教學並提出改進教學方法與技術建議
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| 128 |
教學原理與方法【第091學年第2學期：A班】，1. 認識教學原則及教學理論
2. 瞭解教學的方法與技術,以提升衛教能力
3. 認識教學媒體的操作及使用時注意事項
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綜合臨床護理實習(二)【第091學年第2學期：A班】，1.靈活運用實習科目之知識探討護理問題並執行整體護理。
2.應用護理過程處理個案之健康問題。
3.依個案之個別性，與醫療小組有效互動，並適當運用家庭及社會資源，提供護理措施。
4.在護理個案時，能協調合作並學習獨立之角色及職責。
5.負起個人專業成長的責任。
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護理行政概論【第091學年第2學期：A班】， 1.了解護理行政與管理之理論與意義
2.了解護理行政者的角色、工作內容及職責
3.了解與護理行政有關的課題，如：組織、領導、計劃、控制、溝通、預算等
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護理行政概論【第091學年第1學期：A班】
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護理行政實習【第091學年第1學期：A班】
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綜合臨床護理實習(一)【第091學年第1學期：A班】
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教學原理與方法實習【第091學年第1學期：B班】
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教學原理與方法實習【第091學年第1學期：A班】
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教學原理與方法【第091學年第1學期：B班】
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| 137 |
教學原理與方法【第091學年第1學期：A班】
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| 138 |
護理行政實習【第090學年第2學期：A班】
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教學原理與方法實習【第090學年第2學期：A班】
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教學原理與方法【第090學年第2學期：A班】
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| 141 |
基本護理學實習【第090學年第2學期：A班】
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基本護理學【第090學年第2學期：A班】
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護理行政概論【第090學年第2學期：A班】
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護理行政概論【第090學年第1學期：A班】
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護理行政實習【第090學年第1學期：A班】
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教學原理與方法實習【第090學年第1學期：A班】
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教學原理與方法【第090學年第1學期：A班】
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