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大學校院教師專業倫理發展樣態之研究，2024教師專業發展學術研討會，中興大學社管大樓112演講聽，2024.11.16 ~ 2024.11.16， |
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大學人文通識課程與高中108課綱素養教育銜接成效之研究，2023「21世紀大學通識教育的創新與未來：新通識教育× SDGs ×EMI×教學實踐研究」國際學術研討會，大葉大學，2023.10.25 ~ 2023.10.25， |
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台灣高教教師專業與倫理之發展現況，2022教師專業發展學術研討會，中興大學社管大樓111廳，2022.11.19 ~ 2022.11.19， |
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論歷史關聯與想像： 歷史小說 、 戲劇互文性探討 -以 《 斯卡羅 》、《魁儡 花》 為例 作，2022中亞聯大教學實踐研究與創新線上研討會暨論文口頭發表競賽，線上研討會(採用Microsoft Teams軟體進行)，2022.7.5 ~ 2022.7.5， |
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《歷史解析》：大學通識人文 課程科技融合之實例探討，國際大數據數位人文產學前沿應用教學研討會（WEDHIA 2021），國立政治大學達賢圖書館，2021.12.16 ~ 2021.12.17， |
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，國際大數據數位人文產學前沿應用教學研討會（WEDHIA 2021），國立政治大學達賢圖書館，2021.12.16 ~ 2021.12.17， |
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醫藥學生資訊素養學習歷程之研究，台灣網際網路研討會暨全球IPv6高峰會議，彰化師範大學，2009.10.28 ~ 2009.10.30， |
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，優質通識教育課程教學設計工作坊，花蓮慈濟大學，2009.6.19 ~ 2009.6.19，優質通識課程設計與教學分享-以中國醫大人文領域課程歷史探索生存與生活為例 |
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，通識教育課程創意教學方法與行動教學研究工作坊，雲林環球科技學院，2009.1.12 ~ 2009.1.12，教學與研究經驗分享-歷史跨學科應用與通識教育 |
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資訊素養融入通識教學理念與實踐- 以通識核心課程歷史思維為例，資訊素養融入通識教學理念與實踐國際研討會，互助大樓11樓11A01教室，2008.5.9 ~ 2008.5.9， |
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多元觀點與資訊素養融合之通識課程設計與教學－－以中國醫藥大學通識核心課程「歷史思維」為例，全國通識教育學術研討會，國立陽明大學活動中心第二會議室，2007.9.22 ~ 2007.9.23， |
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通識課程試辦實作評量教學心得分享，通識課程之教學與評量國際研討會，台中中國醫藥大學立夫教學大樓一樓105講堂，2007.6.25 ~ 2007.6.25， |
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通識教材教學經驗分享，中國醫藥大學通識教育研討會，台中中國醫藥大學互助大樓11樓11A01教室，2007.4.27 ~ 2007.4.27， |
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模擬歷史-數位資料的歷史重建，通識課程試辦實作評量第一學期教學心得分享暨實作評量教學工作坊，台中中國醫藥大學互助大樓11樓11A01教室，2007.2.6 ~ 2007.2.6， |
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歷史神話與懸案-從影視與虛擬歷史角度的觀察，教育部顧問室九十五學年度第一學期個別型通識教育改進計畫與國立政治大學優質TA優質課程計畫聯合成果發表會，政治大學行政大樓10樓，2007.1.18 ~ 2007.1.19， |
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從通識歷史教育演變論大學人文素養培育之良窳，通識教育與公民養成國際研討會，高雄蓮潭國際文教會館，2006.9.30 ~ 2006.9.30， |
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虛擬與影視史學在通識歷史教學上之應用，通識教育教學暨研究研討會，臺中中國醫大立夫教學大樓105講堂，2006.4.21 ~ 2006.4.21， |
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醫學大學通識教育中歷史教學的幾點思考，語文暨人文社會教學研討會，台中中國醫藥大學立夫大樓105講堂，2005.4.22 ~ 2005.4.22， |