一、 目的
為提升本校教職員對學生心理危機、自傷風險之敏感度與辨識能力，本計畫透過實務理論講授，結合校內標準危機處遇流程與影片演練觀摩，旨在強化第一線導師、職員工及保全之通報應變與跨單位協作效能，有效落實校園安全與自傷防治工作。
二、 辦理單位：學務處 健康中心
三、 主講者：王順輝 諮商心理師
四、 辦理時間與地點
• 辦理時間：2026 年 7 月 21 日（星期二）上午 09:10 開始報到
• 辦理地點：校本部卓越大樓1樓102教室
五、 參加對象
全校教職員工（包含各系所導師、行政人員、保全等），預計100人。
六、 講座內容
09:10-9:50 報到暨校園危機處遇作業流程與演練，著重於第一線發現者的初期應變與通報
10:00-11:00 校園自傷與自殺防治實務理論與處裡，專家實務經驗分享與案例解析
七、 預期效益
1. 協助教職員熟悉校內「校園精神疾病、暴力及自我傷害個案事件危機處理作業流程」，確保事件發生時能於第一時間落實 24 小時通報。
2. 提升教職員對學生心理危機徵兆的敏感度，達到「早期發現、早期介入」之預防效果。
3. 促進健康中心、校安中心與各系所（導師/系辦）間的橫向聯繫，優化個案返校後的長期輔導與生活適應追蹤機制。
八、本活動認列導師輔導知能研習1次及職員列計選修課程1次